参加我校学生学者计划(S3)的学生, MS3, Library Scholars, 达到学者)有机会为他们的暑期项目和/或手稿申请SWS学分. 要提出这一要求，学者需要在项目开始之前提交一份提案. 该提案将由CUSE主任和SWS主任进行审查. 学生和他们的导师将在10个工作日内收到项目状态的通知.

申请暑期学者项目SWS学分的建议说明

为了获得学生暑期学者项目的SWS学分, 学者需要详细说明他们的项目或手稿将如何满足SWS学分的基本要求. These basic requirements are as follows:

• 撰写至少3000字的润色文章(可以是同一篇论文的多个润色草稿，也可以是不同的写作项目);
• 撰写并接收对项目主要文本的多个草稿的反馈;
• 接受至少4小时(或同等时间)的直接写作指导, field, or specific audience of the project.

Because of the variation in disciplinary projects, 学者有责任解释这个项目具体如何满足这些期望. 提案确保项目/手稿符合SWS的基本要求，并且获得SWS学分是夏季学术过程的有意组成部分. 在准备提案时，请尽可能具体. 教师导师将需要成为提案发展过程的一部分. 此外，完成的提案需要教师的认可.

Elements of the proposal are noted below.

Polished Writing

学生必须写出至少3000字的优美文字. This can be a single, extended piece of writing or a series of pieces of writing; it can also include polished writing done as part of the process of producing a final product. For example, 如果学者正在创作一份不完全符合3000字要求的海报展示, texts written as part of developing that project--e.g., a research design/plan; an annotated bibliography; a lab report; etc, ——只要提交给教师导师进行评估，或者针对特定受众进行润色，就可以算在3000字以内. SWS教学的重点是帮助学生学习特定学科或专业的写作惯例，因此3000字的写作要求包括为该学科/专业的读者写作, whether the faculty mentor or external readers/viewers.

Substantive Feedback

这一要求意味着学者应该撰写重大项目的初稿，而不是简单地提交一份终稿. 写作是一个过程，那些能有效地执行起草过程的人, receiving feedback, and revising. 如果没有反馈的修改，就不可能有效地写作. SWS credit requires students to submit at least 任何重大项目的初稿，接受反馈，并将其修改为最终草案. When describing how this will happen in the project, 至少应该为草稿设定一些粗略的截止日期，以便留出收到反馈所需的时间, understood, and implemented in revision before the final draft. 明确多少份草稿以及何时提交和修改. The minimum is two drafts for any major final product.

Direct Writing Instruction

学者必须接受至少4小时(或同等时间)的直接写作指导, field, or specific audience of the project. 这一要求包括对提高个人写作能力的直接指导. For Summer Scholars projects, 这可能发生在整个项目中, 根据需要，可以在整个项目中进行专门的时间段或时间段. To receive SWS instruction, 提案必须占4个完整小时的明确写作指导或解释相当于4小时的写作指导. 写作指导可以包括写作的要素，如语法和句法, 但是SWS教学应该至少花同样的时间来帮助学生理解特定学科的写作习惯. For example, if the scholar is creating a poster presentation, 他们应该接受博天堂官方网页这是什么样子的指导, what is expected in a poster presentation, and how to do what is expected. 如果学者正在写一篇研究论文，记录研究项目的发现, 学生应该接受指导，了解该领域或专业研究论文的主要惯例是什么. 例如，这可能还涉及教授特定类型的特定元素, 学生可能需要接受有关特征的指导, purpose, 以及为研究论文撰写文献综述的过程. 提案应明确说明学者将在项目中接受的一些写作指导. 因此，教师导师的支持和投入对于识别和描述这些问题至关重要.

CLICK HERE TO SUBMIT YOUR PROPOSAL